Aller au contenu principal
Qui sommes-nous?
Comité directeur
Historique
Membres
Notre mission
Secrétariat
À propos du TTF
Nos activités
Creation et partage de connaissances
Plaidoyer
Réponses à la crise du COVID-19
Soutien en faveur des pays
Nouvelles
Événements
Plate-forme de connaissances
Espace de travail
FR
English
Français
Español
العربية
Ou cherchez-vous:
À propos du TTF
Notre mission
Secrétariat
Plaidoyer
Soutien en faveur des pays
Creation et partage de connaissances
Nouvelles et événements
Plate-forme de connaissances
Espace de travail
Ressources pédagogiques
Plate-forme de connaissances
Espace de travail
FR
English
Français
Español
العربية
Qui sommes-nous?
Historique
À propos de la TTF
Notre mission
Membres
Comité directeur
Secrétariat
Contactez-nous
Nos activités
Production et diffusion de connaissances
Rapport mondial sur les enseignants
Forum de dialogue politique
Recherches et études
Groupes thématiques
Données sur les enseignants
Plaidoyer
Sommet 2022 sur la transformation de l’éducation
Invest in Teachers campaign
Échanges régionaux et nationaux sur les politiques prometteuses
Élaboration de politiques enseignantes
Groupes regionaux
Réponses à la crise du COVID-19
Supporting distance teaching and learning
Nouvelles
Événements
Chercher
Affiner par
Nouvelles
Blog
Récits des pays
Document
Événement
Vidéo
#RecitsdEnseignants
Apprentissage et éducation des adultes
Apprentissage et éducation des adultes
Intelligence Artificielle
Éducation et protection de la petite enfance
Bien-être psychosocial
Qualité des enseignants
Conditions de travail des enseignants
Enseignants contractuels
Recrutement/maintien en poste des enseignants
Réponse au COVID-19
STEM
Qualifications/compétences des enseignants
Programme d'études
Déficit d'enseignants
Déploiement des enseignants
Journée mondiale des enseignant(e)s
Dialogue social
Direction des établissements
Enseignement à distance
Éducation en vue du développement durable
Éducation à la paix
EFTP
Égalité des genres
Équité
Structure de la carrière enseignante
Évaluation des enseignants
Financement
Formation/Développement professionnel des enseignants
Forum de dialogue politique
L'avenir de l'enseignement
Gestion des enseignants dans les situations de crise et d'urgence
Gifted education
Gouvernance de la TTF
Gouvernance scolaire
Guides à l'intention des enseignants
Inclusion
Technologies de l'information et de la communication (TIC)
Innovation pédagogique
Quantité/évaluation du nombre d'enseignants
Suivi et évaluation
Motivation des enseignants
Normes relatives aux enseignants
PACTED
Peer collaboration
Politiques relatives aux enseignants
Responsabilité des enseignants
SABER
Syndicats d'enseignants
Socio-emotional support
Teacher reward and remuneration
Affichage 121 - 130 de 344
Time to teach. Togo
Document
27-12-2022
Déficit d'enseignants
Time to teach. Niger
Document
27-12-2022
Déficit d'enseignants
Time to teach. Mauritanie
Document
27-12-2022
Déficit d'enseignants
Time to teach. Maroc
Document
27-12-2022
Déficit d'enseignants
Autonomisation des jeunes pour la construction de la paix et de la résilience et pour la prévention de l'extrémisme violent au Sahel et dans les pays environnants
TRC - Teaching resource
21-12-2022
Permettre aux élèves d’oeuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du secondaire
TRC - Teaching resource
06-12-2022
Permettre aux élèves d’œuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du primaire
TRC - Teaching resource
06-12-2022
Le personnel enseignant a la parole : motivation, compétences et opportunités pour enseigner l’éducation au développement durable et à la citoyenneté mondiale
Document
02-12-2022
Éducation en vue du développement durable
Motivation des enseignants
Déclaration de la jeunesse sur la transformation de l'éducation
Document
01-12-2022
L'avenir de l'enseignement
Conditions de travail des enseignants
Formation/Développement professionnel des enseignants
Égalité des genres
Lignes directrices pour les enseignants et les éducateurs en matière de lutte contre la désinformation et de promotion de l’habileté numérique par l’éducation et la formation
TRC - Teaching resource
30-11-2022
Pagination
Première page
«
Page précédente
‹‹
…
Page
9
Page
10
Page
11
Page
12
Page courante
13
Page
14
Page
15
Page
16
Page
17
…
Page suivante
››
Dernière page
»