La Guinée a demandé à l’Équipe spéciale de lui fournir un appui pour effectuer une analyse globale de la situation, appelée à jeter les bases d’un document de politique nationale sur les enseignants. Ce diagnostic, basé sur une approche holistique et cohérente, devait documenter le contexte du statut des enseignants, leurs conditions de travail, leurs structures de gestion et d’administration, à la lumière des objectifs de développement du pays et des priorités éducatives.

L’Équipe spéciale sur les enseignants pour l’EPT a mobilisé l’expertise technique nécessaire pour appuyer l’équipe technique nationale mise en place pour réaliser le diagnostic. Cette équipe multisectorielle de 45 membres était composée de fonctionnaires des différents ministères en charge de l’éducation, des ministères participant à la gestion des enseignants (finances, budget public, plan) et des représentants de la société civile et des partenaires sociaux (parents et organisations d’enseignants, etc.).

Présentation du rapport d’analyse de la situation

Une fois le processus achevé, le rapport a été communiqué à toutes les parties prenantes les 6 et 7 mai 2013, lors d’un atelier de validation organisé à Conakry et présidé par Son Excellence M. Mohamed Said FOFANA, Premier ministre, Chef du Gouvernement, en présence des ministres en charge du système éducatif et de représentants des fonctionnaires et des partenaires du Ministère. Après la présentation des résultats du diagnostic par l’équipe technique, le ministre de la Pré-Université et de l’Éducation civique a prononcé un discours dans lequel il a reconnu la pertinence du soutien fourni par l’Équipe spéciale. Dans son discours d’ouverture, S.E. le Premier ministre a salué le succès du processus et invité toutes les parties prenantes, y compris les ministères en charge de l’éducation, les organisations de la société civile et les partenaires de l’éducation à faire bon usage des résultats et à explorer toutes les possibilités pour concevoir des solutions durables et de qualité permettant de disposer d’une force enseignante de qualité et de développer un système éducatif de qualité en Guinée.

Pour promouvoir la coopération Sud-Sud, le Secrétariat de l’Équipe spéciale, dans le cadre de son mandat, a engagé un expert, M. Mohamed ABOUBAKARI du ministère de l’Éducation du Bénin, pour coordonner le diagnostic en Guinée.

Le rapport d’analyse de la situation est en cours de révision afin d’intégrer les commentaires reçus des participants et il sera bientôt disponible sur notre site Web.