Acerca del Equipo Especial sobre Docentes
La educación no es posible sin un número adecuado de docentes calificados y motivados.
Creado en 2008, tras el acuerdo en la Declaración de Oslo, el Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030, o el Equipo Especial sobre Docentes (TTF), es una alianza mundial única e independiente que trabaja exclusivamente sobre temas relacionados con los docentes y la docencia. El Equipo centra sus esfuerzos en sensibilizar, profundizar los conocimientos y apoyar a los países en las cuestiones y temas planteados en la meta 4.c del ODS 4.
Entre los miembros del TTF figuran gobiernos nacionales, organizaciones intergubernamentales, organizaciones no gubernamentales, organismos internacionales de desarrollo, organizaciones de la sociedad civil, organizaciones del sector privado y organismos de las Naciones Unidas, que trabajan juntos para garantizar las sinergias a nivel nacional, regional y mundial en la labor sobre las cuestiones relativas a los docentes y la docencia.
Los objetivos del TTF se sustentan en los https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000245656_spa/PDF/245656spa.pdf.multi (ODS) de 2015. El ODS 4, dedicado a la educación, tiene por objetivo «garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos».
El Marco de Acción del ODS 4-Educación 2030 subraya que los docentes son un factor clave en la consecución de una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos de aquí a 2030. La meta 4.c de los ODS especifica que, de aquí a 2030, es necesario «aumentar sustancialmente la oferta de maestros calificados, entre otras cosas mediante la cooperación internacional para la formación de docentes en los países en desarrollo, especialmente en los países menos adelantados y los pequeños Estados insulares en desarrollo».
Queda mucho por hacer para que todo el alumnado reciba la enseñanza de un docente calificado. Existe una escasez mundial de docentes y, de forma particular, de docentes calificados. Solo en África Subsahariana, donde la escasez de docentes resulta más acuciante, los países tendrán que contratar a 15 millones de docentes para alcanzar los objetivos en materia de educación de aquí a 2030. Además, la preparación de los docentes en la región representa un enorme reto: el 35% de los docentes de primaria que trabajan en esta zona no reúnen los requisitos mínimos de calificación. Asimismo, según datos recientes, esta cifra asciende al 50% cuando se trata de los docentes de educación secundaria. En muchos de los países más pobres del mundo se carece de estructuras de gobernanza y sencillamente no existen recursos financieros suficientes para que los docentes reciban —tanto en el empleo como previamente a este— el desarrollo profesional necesario del que precisan para el alumnado de hoy en día .
Estructura del TTF
Con el fin de cumplir su mandato, la estructura del TTF comprende:
- Miembros del TTF
- Miembros del Comité de Dirección y copresidentes
- Grupos temáticos
- Grupos regionales
- La Secretaría, ubicada en la sede de la UNESCO en París
Alianzas
Como red mundial, el TTF busca cooperar en gran medida con otras organizaciones y redes pertinentes que trabajen en cuestiones relativas a los docentes, tales como el Comité de Dirección ODS-Educación 2030 o el Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, entre otros. El Equipo se basa en gran medida en los conocimientos y experiencias de las instituciones académicas y de investigación especializadas en temas de docentes y docencia.
Como parte del nuevo Plan Estratégico 2022-2025, se solicitará a sus organizaciones miembro con competencia regional que contribuyan a realzar la labor del Equipo Especial y lleguen a los responsables de la formulación de políticas. El Equipo Especial trabajará estrechamente con organizaciones como la Unión Africana, la Conferencia de Ministros de Educación de Países Francófonos (CONFEMEN) y la Asociación pro Desarrollo de la Educación en África (ADEA) en África, la Organización de Ministros de Educación de Asia Sudoriental (SEAMEO) en Asia y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) en América Latina y el Caribe.
Financiación del TTF
El Equipo Especial sobre Docentes está financiado por los Gobiernos de Francia, Alemania y Noruega, con aportaciones de la Fundación Hamdan, la Fundación LEGO y la Fundación Mastercard. También recibe otras contribuciones no monetarias de Indonesia y Arabia Saudita. Toda la información sobre el presupuesto anual se encuentra detallada en los informes anuales.
