تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
من نحن
الأعضاء
الأمانة
اللجنة التوجيهية
لمحة تاريخية
مهمتنا
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
أعمالنا
إنتاج المعارف وتبادلها
استجابات فيروس كورونا (كوفيد-19)
الترويج
الدعم المقدم إلى البلدان
الأخبار
الأحداث
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
AR
English
Français
Español
العربية
هل تبحث عن:
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
مهمتنا
الأمانة
الترويج
الدعم المقدم إلى البلدان
إنتاج المعارف وتبادلها
الأخبار والأحداث
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
الموارد المتعلقة بالتدريس
مركز المعارف
زاوية الأعضاء
AR
English
Français
Español
العربية
من نحن
لمحة تاريخية
نبذة عن فريق العمل الخاص المعني بالمعلمين
مهمتنا
الأعضاء
اللجنة التوجيهية
الأمانة
اتصل بنا
أعمالنا
إنتاج المعارف وتبادلها
التقرير العالمي عن المعلمين
منتدى الحوار بشأن السياسات
البحوث والدراسات
المجموعات المواضيعية
الترويج
قمة تحويل التعليم 2022
استثمر في المعلمين
الدعم المقدم إلى البلدان
دليل إعداد السياسات الخاصة بالمعلمين
المجموعات الإقليمية
استجابات فيروس كورونا (كوفيد-19)
دعم التدريس والتعلم عن بُعد
الأخبار
الأحداث
بحث
تصفية
أخبار
تدوينة
قصص من البُلدان
وثيقة
فعاليات
فيديو
TeachersVoices#
تعلّم الكبار وتعليمهم
تعلّم الكبار وتعليمهم
الذكاء الاصطناعي
الرعاية والتربية في مرحلة الطفولة المبكرة
الرفاه النفسي
جودة المعلمين
ظروف عمل المعلمين
المعلمون المتعاقدون
توظيف المعلمين / استبقاء المعلمين
التصدي لجائحة كوفيد-19
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
مؤهلات المعلمين / الكفاءات
المناهج الدراسية
الفجوات المتعلقة بالمعلمين
نشر المعلمين
اليوم العالمي للمعلمين
الحوار الاجتماعي
القيادة المدرسية
التعليم عن بعد
التعليم من أجل التنمية المستدامة
بناء السلام/التربية من أجل السلام
التعليم والتدريب في المجال التقني والمهني
المساواة بين الجنسين
الإنصاف
التقدم الوظيفي
تقدير/تقييم المعلمين
التمويل
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
منتدى الحوار بشأن السياسات
مستقبل التدريس
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
Gifted education
الحوكمة
School governance
التوجيهات للمعلمين
الإدماج
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
ابتكار المعلم
أعداد/قياس المعلمين
الرصد والتقييم
حماسة المعلمين
معايير التدريس
مؤتمر عموم أفريقيا بشأن إعداد المعلمين وتنمية قدراتهم
Peer collaboration
السياسات الخاصة بالمعلمين
مساءلة المعلمين
النهج القائم على النظم لتحسين نتائج التعليم
اتحادات المعلمين
Socio-emotional support
Teacher reward and remuneration
عرض 61 - 70 من 169
تقرير نتائج فريق العمل الخاص المعني بالمعلّمين للفترة 2018–2021: تمكين المعلّمين من خلال المناصرة والمعرفة والدعم القُطري
وثيقة
16-09-2022
الحوكمة
#تحَوُّل_المعلّمين (TeachersTransform#) - التدريس: كيف يستخدم المعلّمون المتمرّسون في التكنولوجيا الأدوات الرقمية لإثراء تجربة التعلُّم بالنسبة إلى مزيدٍ من الطلاب
تدوينة
14-09-2022
ابتكار المعلم
تكنولوجيا المعلومات والاتصالات
#تحَوُّل_المعلّمين (TeachersTransform#) – الفصل المدرسي: استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتهيئة مساحة آمنة تتيح للطلاب الازدهار داخل وخارج الفصل المدرسي
تدوينة
08-09-2022
ابتكار المعلم
التعلُّم في حملة #تحول_المعلّمين (#TeachersTransform): التركيز على التعلُّم التجريبي يساهم في تحويل اهتمام الفتيات إلى مواضيع العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
أخبار
06-09-2022
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
مستقبل التدريس
المساواة بين الجنسين
بُغْيَة تحويل التعليم، نحتاج إلى معلّمين مؤهلين ومحفزين ومدعومين
أخبار
06-09-2022
وضع المعلّمين والتدريس ومهنة التدريس في صميم تحويل التعليم.
وثيقة
24-08-2022
ظروف عمل المعلمين
إعداد المعلمين / التنمية المهنية المستمرّة
القيادة المدرسية
التعليم في حملة #تحوُّل_المعلّمين (#TeachersTransform): مبنى واحد، مَدرَستان - كيف ساعد تشارُك الموارد في تحقيق تحوُّل في التعليم في مخيم اللاجئين الكيني هذا
تدوينة
18-08-2022
إدارة شؤون المعلمين في حالات الأزمات والطوارئ
حملة #تحول_المعلّمين (TeachersTransform#) والتثقيف في مجال تغيُّر المناخ: كيف أصبح مشروع العمل المناخي حركة عالمية
تدوينة
08-08-2022
التعليم من أجل التنمية المستدامة
TeachersVoices#
مستقبل التدريس
تقسيم الصفحات
الصفحة الأولى
«
الصفحة السابقة
‹‹
…
الصفحة
3
الصفحة
4
الصفحة
5
الصفحة
6
الصفحة الحالية
7
الصفحة
8
الصفحة
9
الصفحة
10
الصفحة
11
…
الصفحة التالية
››
الصفحة الأخيرة
»