Pasar al contenido principal
Quiénes somos
Acerca del TTF
Comité de dirección
Historia
Miembros
Nuestra misión
Secretaría
Qué hacemos
Apoyo a los países
Creación e intercambio de conocimientos
Promoción
Respuestas a la crisis del COVID-19
Noticias
Eventos
Centro de conocimientos
Espacio de trabajo
ES
English
Français
Español
العربية
O busca:
Acerca del TTF
Nuestra misión
Secretaría
Promoción
Apoyo a los países
Creación e intercambio de conocimientos
Noticias y eventos
Centro de conocimientos
Espacio de trabajo
Recursos didácticos
Centro de conocimientos
Espacio de trabajo
ES
English
Français
Español
العربية
Quiénes somos
Historia
Acerca del TTF
Nuestra misión
Miembros
Comité de dirección
Secretaría
Contáctenos
Qué hacemos
Creación y divulgación de conocimientos
Informe Mundial sobre el Personal Docente
Foro de diálogo político
Investigaciones y estudios
Grupos temáticos
Promoción
Cumbre sobre la Transformación de la Educación de 2022
Invierte en los profesores y profesoras campaña
Apoyo a los países
Desarrollo de políticas docentes
Grupos regionales
Respuestas a la crisis del COVID-19
El apoyo a la enseñanza y el aprendizaje a distancia
Noticias
Eventos
Buscar
Depurar por
Noticias
Blog
Historias de los países
Documento
Evento
Vídeo
#Vocesdelosdocentes
Aprendizaje y educación de adultos
Aprendizaje y educación de adultos
Inteligencia Artificial
Atención y educación de la primera infancia
Bienestar psicosocial
Calidad de los docentes
Condiciones de trabajo de los docentes
Docentes contractuales
Contratación / Retención de docentes
Respuesta a la COVID-19
CTIM
Cualificaciones / competencias de los docentes
Planes de estudios
Escasez de docentes
Distribución de los docentes
Día mundial de las y los docentes
Diálogo social
Dirección escolar
Educación a distancia
Educación para el desarrollo sostenible
Educación para la paz
EFTP
Igualdad de género
Equidad
Estructura de la carrera docente
Evaluación de los docentes
Financiación
Formación / desarrollo profesional continuo de docentes
Foro de diálogo político
Futuros de la enseñanza
Gestión de los docentes en situaciones de crisis y emergencia
Gifted education
Gobernanza del TTF
Gobernanza escolar
Manuales para los docentes
Inclusión
Tecnología de la información y las comunicaciones (TIC)
Innovación docente
Medición / Cantidad de docentes
Seguimiento y evaluación
Motivación de los docentes
Normas relativas al personal docente
PACTED
Peer collaboration
Políticas sobre los docentes
Responsabilidad de los docentes
SABER
Sindicatos de docentes
Socio-emotional support
Teacher reward and remuneration
Visualizar 211 - 220 de 293
Impacto y lecciones aprendidas del cierre de escuelas en las Américas
Documento
09-09-2021
Red Global de Liderazgo Escolar - Resumen reuniones de agosto
Documento
09-09-2021
Dirección escolar
Cerrando brechas - Garantizar que haya suficientes docentes cualificados y con apoyo en África Subsahariana
Documento
09-09-2021
Financiación
Contratación / Retención de docentes
El fomento de la investigación colaborativa con docentes para definir los futuros de la educación
Blog
08-09-2021
Futuros de la enseñanza
Garantizar la inclusión y la equidad en las políticas y prácticas docentes: una estrategia sostenible para la recuperación pospandémica
Blog
06-09-2021
Inclusión
Financiación
Foro de diálogo político
Contratación / Retención de docentes
Llamado a una mayor inversión en los docentes y en la enseñanza
Documento
03-09-2021
Financiación
Los futuros de la enseñanza - Documento básico elaborado para la iniciativa Futuros de la Educación
Documento
30-08-2021
Futuros de la enseñanza
El futuro del trabajo en el sector educativo en el contexto del aprendizaje permanente para todos, las competencias y el Programa de Trabajo Decente
Documento
27-08-2021
Políticas sobre los docentes
Estructura de la carrera docente
13º Foro de Diálogo sobre Políticas Internacional
Evento
29-07-2021
Foro de diálogo político
Paginación
Primera página
«
Página anterior
‹‹
…
Página
18
Página
19
Página
20
Página
21
Página actual
22
Página
23
Página
24
Página
25
Página
26
…
Siguiente página
››
Última página
»