Piste d’action thématique 3 sur les enseignants, l’enseignement et la profession enseignante – document de travail (version définitive)

Dans le cadre de la préparation mondiale du Sommet sur la transformation de l’éducation de 2022, la troisième piste d’action thématique se concentrera sur « Les enseignants, l’enseignement et la profession enseignante ». Elle porte sur les problèmes de transformation de l’éducation, notamment : i) la pénurie d’enseignants ; ii) les qualiﬁcations du personnel enseignant et les nouveaux besoins de perfectionnement professionnel ; iii) le statut et les conditions de travail ; iv) le leadership et l’innovation dans la profession enseignante.

Le présent document de travail vise à nourrir les réﬂexions et discussions, notamment à l’occasion des consultations nationales qui seront organisées dans le cadre des processus de préparation du Sommet. Ses quatre recommandations essentielles ont vocation à éclairer le Sommet et les engagements volontaires des pays.

Le présent document de travail :

formule des recommandations fondées sur des données probantes concernant l’action à l’échelon des pays ;
indique les interventions réussies en matière de politiques et les bonnes pratiques ;
suggère des mesures de suivi collectives à l’échelle mondiale, qui s’appuient sur les initiatives, partenariats ou coalitions existants, et les renforcent.

La piste d’action 3 est dirigée par des représentants de deux États membres : le Nigéria et la Roumanie. L’Équipe spéciale internationale sur les enseignants pour Éducation 2030 a été ofﬁciellement désignée comme co-responsable. Les travaux menés dans le cadre de la piste d’action 3 sont soutenus par l’équipe d’appui des Nations Unies, qui comprend l’Organisation internationale du Travail (appui principal), l’UNESCO (organisation suppléante), l’UNICEF, le HCR, l’UNRWA et la Banque mondiale.