Nota de políticas. Garantizar una gestión eficaz del personal docente en entornos de refugiados: las escuelas públicas en Jordania

Esta nota tiene por objeto proporcionar directrices normativas basadas en la investigación para la gestión eficaz del personal docente de la etapa elemental en las escuelas públicas que atienden a refugiados sirios en Jordania. Las directrices tienen por objeto apoyar al Ministerio de Educación y a otras partes interesadas clave de diversas instancias gubernamentales en la elaboración y ejecución de políticas de gestión del personal docente, con el objetivo general de mejorar dicha gestión en entornos de refugiados.

El informe se basa en los objetivos, estrategias e iniciativas clave establecidos en documentos sobre políticas clave, incluidos el Plan Estratégico de Educación 2018-2022 del país, la Estrategia Nacional de Desarrollo de los Recursos Humanos 2016-2025 y el Plan de Respuesta de Jordania 2018-2020, así como en las conclusiones del estudio titulado “Teacher Management in Refugee Settings: Public Schools in Jordan” (Gestión del personal docente en entornos de refugiados: las Escuelas públicas en Jordania).