Estrategia nacional sobre la cuestión docente en Burkina Faso (SNAQUE) 2021-2025

Los resultados preliminares del estudio sobre la cuestión docente realizados en 2019, con el apoyo técnico y financiero de la UNESCO, muestran que en la planificación de las actividades en el ámbito de la educación la “oferta de docentes o formadores de todos los niveles” es una medida de pleno derecho del Plan Sectorial de Educación y Formación (PSEF) 2017-2030, que es la referencia en materia de política educativa. El objetivo del PSEF es disponer de suficientes docentes y formadores de calidad para las estructuras de educación y formación de aquí al año 2030.

Sin embargo, el sistema de educación burkinés no cuenta todavía con una estrategia global para el desarrollo de la profesión docente. Hasta ahora, no se habían analizado todas las acciones de los asociados y del gobierno bajo un prisma común. Por ello, existía el riesgo de que las intervenciones pudieran descuidar aspectos importantes de la gestión de los docentes; de ahí la necesidad de elaborar una estrategia sobre la cuestión docente.