Cumbre sobre la Transformación de la Educación. Vía de acción temática 3: Docentes, enseñanza y profesión docente. Documento de debate (versión final)
Como parte de la preparación global para la Cumbre sobre la Transformación de la Educación de 2022, la tercera vía de acción temática se centrará en el tema “Docentes, enseñanza y profesión docente”.
Así pues, estudiará posibles soluciones a los problemas que dificultan la transformación de la educación, incluidos: i) la escasez de personal docente, ii) las cualificaciones y necesidades incipientes de desarrollo profesional del personal docente, iii) la categoría social y las condiciones de trabajo, y iv) el liderazgo y la innovación docente.
Este documento de debate ha sido elaborado para fundamentar e inspirar reflexiones y debates, incluidos aquellos que se lleven a cabo durante las consultas nacionales, que se celebrarán como parte de los procesos de preparación de la Cumbre. Su objetivo es incluir cuatro recomendaciones clave, que sirvan para fundamentar la Cumbre y los compromisos voluntarios nacionales.
Este documento de debate:
• proporciona recomendaciones con base empírica, para adoptar medidas a nivel nacional;
• pone de relieve intervenciones en materia de políticas y buenas prácticas que han tenido éxito; y
• ofrece sugerencias para adoptar medidas complementarias, de forma colectiva y a escala mundial, apoyándose en iniciativas, asociaciones o coaliciones existentes y reforzándolas.
La vía de acción temática 3 la dirigen representantes de dos Estados Miembros (Nigeria y Rumania); asimismo, se ha designado oficialmente al Equipo Especial Internacional sobre Docentes para Educación 2030 como parte interesada codirectora. El trabajo relativo a la vía de acción temática cuenta con la ayuda del equipo de apoyo de las Naciones Unidas, compuesto por la Organización Internacional del Trabajo (OIT) (como punto de referencia principal), la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (como suplente), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados (ACNUR), el Organismo de Obras Públicas y Socorro de las Naciones Unidas para los Refugiados de Palestina en el Cercano Oriente (UNRWA) y el Banco Mundial.