Time to teach. Mozambique

D’après des études antérieures, l’assiduité des enseignants constitue un obstacle important à la réalisation d’une éducation universelle de qualité au Mozambique. Time to Teach est un projet à méthodes mixtes, impliquant des entretiens, des discussions de groupe et des observations structurées dans 20 écoles ainsi qu’une enquête auprès de 245 enseignants.

Aux fins de cette étude, l’absentéisme des enseignants est décliné en quatre dimensions : absence de l’école, manque de ponctualité, absence de la classe et temps de travail insuffisant.