Politique enseignante. Madagascar

Conscient du rôle majeur des enseignants pour la qualité des apprentissages, le gouvernement malgache a formulé une politique enseignante qui s’inscrit pleinement dans l’Objectif de Développement Durable (ODD) 4 qui vise notamment à ce que « les enseignants et les éducateurs aient les moyens d’agir, soient recrutés de manière adéquate, jouissent d’une formation et de qualifications professionnelles satisfaisantes, et soient motivés et soutenus au sein de systèmes gérés de manière efficace et efficiente, et dotés de ressources suffisantes ».

La formulation de cette politique s’est réalisée simultanément à la mise en forme du Plan sectoriel de l'éducation 2018-2022. Les équipes des trois ministères (Ministère de l’Education Nationale ; Ministère de l’Emploi, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle et Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche Scientifique) ont élaboré conjointement ce document de politique en se fondant sur des données et rapports collectés et réalisés dans cette perspective et en sollicitant la participation de tous les acteurs concernés. La Plateforme Nationale pour le Pilotage du Secteur Educatif (PNPSE) qui regroupe l’ensemble des partenaires éducatifs (ministère, partenaires tchniques et financiers, société civile, représentants du corps enseignant, des parents, des apprenants, secteur privé) a été sollicitée au cours du processus pour mieux définir la vision et la stratégie, pour identifier les challenges et les risques. Les équipes en charge de l’élaboration de la politique enseignante ont par ailleurs bénéficié du financement et des conseils de la « International Task Force on Teachers » et du programme Renforcement des capacités (capED) de l’UNESCO.