Note d’orientation. L’état des politiques enseignantes en Amérique centrale et en République dominicaine

Cette note d’orientation résume les principales conclusions et recommandations d’un rapport régional sur l’état des politiques enseignantes en Amérique centrale et en République dominicaine. Elle se fonde sur des études nationales menées par des équipes de recherche à El Salvador (FUSADES), au Guatemala (CIEN), au Honduras (FEREMA) et en République dominicaine (EDUCA). Ces études, qui visent à favoriser des débats éclairés entre les parties prenantes, proposent une description systématique de l’état et de la portée des politiques enseignantes dans le système éducatif de chaque pays.