Mettre les ODD en pratique : Direction des établissements

Une éducation de qualité inclusive et équitable offre à tous les apprenants les capacités de devenir économiquement productifs, d’accéder à des moyens de subsistance durables, de contribuer à des sociétés pacifiques et démocratiques et d’améliorer le bien-être individuel. Ce dossier technique donne la mesure de l’importance de la direction des établissements pour une éducation de qualité et présente l’approche fondée sur des données probantes adoptée par l’Association flamande pour la coopération au développement et l’assistance technique (VVOB) pour mettre en place et intégrer la direction des établissements dans les pays en développement.

Les expériences de VVOB montrent l’intérêt d’identifier un point d’entrée approprié, de travailler avec les agences gouvernementales chargées de la formation des éducateurs, de déterminer le « qui fait quoi et comment » dans le cadre de la direction des établissements et d’institutionnaliser la direction des établissements dans le système éducatif. Comme l’illustre l’étude de cas concernant le travail de VVOB au Rwanda, le développement et l’intégration de la direction des établissements nécessitent un engagement à long terme et des partenariats solides.