L'innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes au service du redressement de l'éducation. Rapport final du 13e Forum de dialogue politique

Le présent rapport sur l’innovation dans les politiques et les pratiques enseignantes résume les principales questions soulevées lors des séances plénières et de groupes du 13e Forum de dialogue politique qui s’est tenu à Kigali (Rwanda), les 2 et 3 décembre 2021. Tout au long du Forum, des exemples d’approches et de politiques innovantes, ainsi que de bonnes pratiques visant à tirer parti des capacités d’innovation et d’élaboration des politiques, ont illustré les discussions.

Les exemples présentés dans ce rapport ont été choisis pour leur originalité, pour montrer à quel point l’innovation est mue par le contexte local et pour inciter à faire changer les points de vue sur l’enseignement, la formation des enseignants et la politique éducative. En outre, le rapport formule des recommandations politiques applicables à l’intention des membres de la Teacher Task Force (TTF) et d’autres acteurs, notamment les ministères, les organisations de la société civile, les organisations internationales et les donateurs, qui favoriseront différentes formes d’innovation à l’appui de la transformation de l’éducation afin d’atteindre le quatrième objectif de développement durable (ODD), et notamment la cible 4c relative aux enseignants.

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