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  • UNESCO International Institute for Capacity-Building in Africa (IICBA)
  • 2011
  • 1.86 Mo
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L'amélioration des conditions des enseignants et de l'enseignement en milieu rural en Afrique

Enseigner dans de nombreux pays en voie de développement et développés du monde est une carrière stimulante, satisfaisante et enrichissante qui offre l’opportunité d’influencer et de façonner de nombreuses vies. Cependant, dans beaucoup de pays africains, notamment les communautés rurales reculées, c’est le cas contraire. Cela est largement dû aux défis auxquels les enseignants et l’enseignement sont confrontés dans les écoles en milieu rural, défis qui n’existent pas dans les zones urbaines ou périurbaines.

Outre les inconvénients provenant de l’isolement géographique ressenti par les enseignants dans de nombreuses écoles en milieu rural, il y a des problèmes de mauvaises conditions de travail, de faible rémunération des enseignants, de retard dans le paiement des salaires, de manque de ressources adéquates et de manque d’implication des communautés. Par ailleurs, de nombreuses écoles en milieu rural font face au problème de délabrement d’infrastructures, au manque de manuels scolaires à jour et de ressources. Par conséquent, les efforts pour attirer et retenir des enseignants compétents et qualifiés en milieu rural, dans une très large mesure, sont devenus un problème pour les décideurs et responsables de l’éducation.