L'allocation et l'utilisation des enseignants en Afrique

Le présent document de travail a pour objectif de dresser un état des lieux de l’allocation et de l’utilisation des enseignants dans les systèmes éducatifs des pays d’Afrique. Elle questionne les pratiques actuelles en matière d’allocation des enseignants (sur-dotation, déficit, disparités), interroge les procédures existantes dans les pays pour identifier les besoins en enseignants et examine la façon dont l’administration éducative y pourvoit. Le document examine aussi les difficultés rencontrées et qui empêchent d’atteindre une situation d’allocation équitable. Elle soulève enfin des questions dont il convient de débattre afin de fournir aux décideurs des informations clés, utiles à considérer dans toute tentative de révision des procédures de dotation des écoles en enseignants.