Au-delà des enseignants: Cartographie des principaux outils et cadres applicables au personnel de l'éducation

Le Partenariat mondial pour l’éducation (GPE) fournit un appui technique dans le domaine de la qualité de l'enseignement, notamment dans l'élaboration ou la diffusion d'outils et de lignes directrices, au profit des opérations nationales. Certains pays partenaires du GPE ont manifesté un intérêt particulier pour les outils de diagnostic ou d’analyse qui leur permettent de mieux saisir l’ampleur des problèmes en matière d’enseignement de qualité et concernant le personnel de l’éducation dans son ensemble. Il serait utile de fournir des orientations permettant de diagnostiquer les problèmes liés au personnel de l’éducation et de tirer parti du potentiel de ce dernier pour renforcer l’enseignement et l’apprentissage, en particulier aux personnes impliquées dans la préparation des plans ou des stratégies du secteur de l’éducation, ou des programmes spécifiques visant à améliorer l’enseignement et l’apprentissage.

Par conséquent, ce document :

• analyse les orientations que les principaux cadres et outils internationaux existants peuvent fournir pour diagnostiquer les défis et les points forts en ce qui concerne les enseignants et le personnel éducatif dans son ensemble. Une attention particulière est portée aux outils visant les enseignants, l’enseignement et l’apprentissage ou les politiques et la gestion connexes, et dont l’application est avérée dans plusieurs pays. Les difficultés de mise en œuvre et d’utilisation de ces outils sont également évoquées à titre indicatif par le biais d’une série d’entretiens avec des professionnels impliqués dans leur application ou leur suivi;
• tente d’identifier les principales lacunes et difficultés qui restent à résoudre en ce qui concerne le contenu, la méthodologie et la mise en œuvre des diagnostics futurs du personnel de l’éducation ;
• propose des orientations possibles et des éléments pouvant être pris en compte dans l’élaboration des outils de diagnostic futurs du personnel de l’éducation.