Time to teach. Côte d'Ivoire

Si bien existen pocos datos empíricos sobre la incidencia del absentismo docente en Côte d’Ivoire, se calcula que este fenómeno provoca la pérdida de alrededor el 25% del tiempo de enseñanza. En el caso concreto de la educación primaria, se calcula que dicho absentismo, así como otros retrasos del calendario, ocasionan una pérdida media de dos meses de curso al año.

El estudio Time to Teach tiene como objetivo ofrecer una visión más detallada respecto a la asistencia de los docentes en las escuelas primarias de Côte d’Ivoire. Para ello, adapta el concepto general de “absentismo docente”, que incluye: i) la falta de asistencia a la escuela, ii) la falta de puntualidad de los docentes, iii) el hecho de ausentarse de la clase y iv) la reducción del tiempo dedicado a las tareas.