Sin docentes no hay clase: informe de 2021 sobre el estado de la educación en la India

Este informe tiene por objeto proporcionar una panorámica de los aspectos clave de la profesión docente en la India, así como de la complejidad del trabajo que realizan y de su desarrollo profesional. Para ello, se basa en los debates, las decisiones y los avances y retrocesos en materia de políticas, y analiza aquellas cuestiones que crean tensiones de fondo dentro del sector y que afectan a la calidad y disponibilidad de los docentes. Además, proporciona los datos empíricos disponibles y pone de manifiesto las lagunas de información existentes. El marco analítico de este informe se basa en aspectos contextuales y sectoriales de peso, como el contexto social y político de la India —especialmente su estructura federal—, las características sociales del género, las castas, la brecha entre las zonas rurales y urbanas, y la brecha entre lo público y lo privado.