Política docente. Madagascar

Consciente del papel primordial que desempeñan los docentes en la calidad del aprendizaje, el gobierno malgache ha formulado una política docente que está plenamente en consonancia con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que tiene por objeto, en particular, asegurar que “los docentes y los educadores estén empoderados, sean debidamente contratados, reciban una buena formación, estén cualificados profesionalmente, motivados y apoyados dentro de sistemas que dispongan de recursos suficientes, que sean eficientes y que estén dirigidos de manera eficaz”.

La formulación de esta política se llevó a cabo simultáneamente con la elaboración del Plan Sectorial de Educación 2018-2022. Los equipos de los tres ministerios (Ministerio de Educación Nacional, Ministerio de Empleo, Formación Técnica y Formación Profesional, y Ministerio de Educación Superior e Investigación Científica) elaboraron conjuntamente este documento normativo a partir de los datos e informes recopilados y creados en este contexto, solicitando la participación de todas las partes pertinentes.

Durante el proceso establecido para definir mejor la visión y la estrategia, se encargó la identificación de los desafíos y los riesgos a la Plataforma Nacional de Gestión del Sector Educativo (PNPSE), que reúne a todos los asociados del ámbito educativo (ministerios, asociados técnicos y financieros, sociedad civil, representantes de la profesión docente, padres y madres, alumnado y sector privado). Los equipos encargados de la elaboración de la política docente también recibieron la financiación y el asesoramiento del Equipo Especial Internacional sobre Docentes y del programa Desarrollo de Capacidades para la Educación (capED) de la UNESCO.