Nota de política. El estado de las políticas públicas docentes en Centroamérica y República Dominicana

Esta nota de política resume los principales hallazgos y recomendaciones que se presentan en el informe regional sobre el estado de las políticas docentes en Centroamérica y República Dominicana. El informe regional se basó en los estudios nacionales elaborados por los equipos de investigación de FUSADES (El Salvador), CIEN (Guatemala), FEREMA (Honduras) y EDUCA (República Dominicana), los cuales buscan contribuir a generar debates informados sobre políticas públicas docentes en sus países. Los estudios dan cuenta, de manera sistemática, del estado y el alcance de estas políticas sobre el conjunto de escuelas de cada país estudiado.