Estrategias de aprendizaje a distancia y de formación de docentes. Lecciones extraídas en el Caribe

Este informe describe el proyecto de Estrategias de aprendizaje a distancia y de formación de docentes en los PEID (pequeños Estados insulares en desarrollo) del Caribe, que se puso en marcha en 2021 en respuesta a la urgente demanda de formación sobre conocimientos básicos de informática y alfabetización digital por parte de los cuerpos de docentes de la región. El cuerpo docente de la región de América Latina y el Caribe, especialmente en los PEID, se enfrentó a enormes desafíos durante la pandemia de COVID-19 y esta formación pretendía desarrollar las competencias pedagógicas y digitales, así como las relacionadas con la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC), a fin de que pudieran aplicar métodos de enseñanza innovadores o pedagogías adaptativas dentro de las aulas a distancia, híbridas o combinadas. El informe presenta el enfoque y la metodología y hace especial hincapié en las lecciones aprendidas, que serán esenciales para el éxito de futuros proyectos que sigan el mismo modelo de formación en otros países.

El proyecto fue puesto en marcha por la Coalición Mundial para la Educación de la UNESCO, en colaboración con Blackboard y el Centro de Planificación Educativa del Caribe de la Universidad de las Indias Occidentales, con el apoyo financiero del Ministerio Federal de Cooperación Económica y Desarrollo de Alemania y el apoyo local para Jamaica de UNICEF Jamaica.