Estándares de certificación para las iniciativas de formación docente en materia de TIC, basadas en los Fundamentos de TIC para los docentes de Rwanda

Es importante que las iniciativas de formación docente en materia de TIC en Rwanda se ajusten a las competencias enumeradas en los Fundamentos de TIC para los docentes de Rwanda. Tras haberse realizado un ejercicio de mapeo en el que se armonizaban las competencias de las iniciativas nacionales de formación docente en materia de TIC existentes con las de los Fundamentos de TIC para los docentes de Rwanda, se elaboraron una serie de estándares de certificación, con el objetivo de velar por que las formaciones fomentaran las competencias enumeradas en dichos Fundamentos.