Costa Rica. El estado de las políticas públicas docentes

El presente informe analiza el estado de las políticas públicas docentes en Costa Rica. Fue elaborado gracias al apoyo de Diálogo Interamericano, el Programa Estado de la Nación del Consejo Nacional de Rectores (Conare) y el equipo técnico del Informe Estado de la Educación.

El informe forma parte de una serie de informes de seguimiento PREAL que se concentraron en cuatro países: Argentina, Costa Rica, Panamá y Perú. Suceden a una primera serie sobre las políticas docentes en El Salvador, Guatemala, Honduras y República Dominicana, publicada en 2015.

La primera parte del trabajo presenta de manera sucinta los principales avances y desafíos de la educación costarricense. La segunda se concentra en el estado actual de la política docente en el país y aborda tres temas: a) la preparación del campo para una enseñanza efectiva, b) el reclutamiento, contratación y retención de educadores talentosos, y c) la gestión del sistema para el buen desempeño docente. Por último, en la tercera parte, se hacen recomendaciones para atender los desafíos identificados.