إعداد المعلّمين للتعامل مع التنوُّع: دور التعليم الأوَّلي للمعلّمين (التقرير النهائي)

رغم أنَّ التنوُّع الموجود في المجتمعات الأوروبية ليس ظاهرةً جديدة، إلا أنَّ طبيعته تتغيَّر بسرعة، حيث أصبحت أوروبا متنوّعة بشكلٍ متزايد بسبب سهولة التنقل بين البلدان الأوروبية والهجرة الدولية والعولمة. لكن يفرض العدد المتزايد من الأطفال اللاجئين وملتمسي اللجوء والمهاجرين الذين يدخلون أوروبا مطالبَ محدَّدة على المدارس والمعلّمين. تدفع هذه الظواهر المعلّمين إلى إعادة النظر في ممارساتهم واستراتيجياتهم اليومية لتلبية احتياجات التعلُّم الخاصة بهؤلاء التلاميذ.

في هذا السياق، يناقش هذا التقرير كيف يؤدي التعليم الأوَّلي للمعلّمين إلى تحضيرهم الطلاب للتعامل مع التنوُّع في الفصول الدراسية وتدريس التنوُّع في المجتمع. يضم التقرير كذلك المعارف الموجودة، ويجمع أدلة جديدة،  ويقدم توصياتٍ رئيسية لصانعي السياسات الوطنيين ومقدمي خدمات تكنولوجيا المعلومات وأصحاب المصلحة على مستوى الاتحاد الأوروبي.